- Turime sandėlyje
/images/books/15425985/1760099080_eureka_5_i_vir_elis_briedis_1.jpg)
- Autorius: Urtė Starkevič, Edvardas Baleišis
- Leidėjas: Briedis
- Metai: 2025
- Puslapiai: 104
- ISBN: 9786094942440
- Formatas: 20 x 26 x 0,8 cm, kieti viršeliai
- Kalba: Lietuvių
Eureka! 5. Gamtos mokslų vadovėlis 5 klasei, 1 dalis (el. knyga) (skaityta knyga) | knygos.lt
Atsiliepimai
Aprašymas
Pagal 2022 m. atnaujintą bendrojo ugdymo programą parengtas 5-os klasės gamtos mokslų vadovėlis „Eureka 5. I dalis“ jau įtrauktas į Vadovėlių duomenų bazę.
Vadovėlis parengtas pagal naują gamtos mokslų bendrąją ugdymo programą. Privaloma medžiaga pateikiama kartu su informatyviomis iliustracijomis, nuotraukomis ir nuorodomis į skaitmeninį turinį.
Vadovėlį sudaro: skyriaus įvadas, pagrindinė tema, „Eureka Plius“, rubrika „Pabandyk!“ ir „Žinių patikrinimas“. „Eureka Plius“ – papildomos temos, skirtos žinioms pagilinti ir akiračiui praplėsti. Rubrika „Pabandyk!“ siūlo mokiniams praktiškai pritaikyti įsisavintas žinias ir atlikti įdomius bandymus. Kiekvieno skyriaus pabaigoje pateiktas „Žinių patikrinimas“, skirtas mokinių gebėjimams vertinti.
- Autorius: Urtė Starkevič, Edvardas Baleišis
- Leidėjas: Briedis
- Metai: 2025
- Puslapiai: 104
- ISBN: 9786094942440
- Formatas: 20 x 26 x 0,8 cm, kieti viršeliai
- Kalba: Lietuvių Lietuvių
Pagal 2022 m. atnaujintą bendrojo ugdymo programą parengtas 5-os klasės gamtos mokslų vadovėlis „Eureka 5. I dalis“ jau įtrauktas į Vadovėlių duomenų bazę.
Vadovėlis parengtas pagal naują gamtos mokslų bendrąją ugdymo programą. Privaloma medžiaga pateikiama kartu su informatyviomis iliustracijomis, nuotraukomis ir nuorodomis į skaitmeninį turinį.
Vadovėlį sudaro: skyriaus įvadas, pagrindinė tema, „Eureka Plius“, rubrika „Pabandyk!“ ir „Žinių patikrinimas“. „Eureka Plius“ – papildomos temos, skirtos žinioms pagilinti ir akiračiui praplėsti. Rubrika „Pabandyk!“ siūlo mokiniams praktiškai pritaikyti įsisavintas žinias ir atlikti įdomius bandymus. Kiekvieno skyriaus pabaigoje pateiktas „Žinių patikrinimas“, skirtas mokinių gebėjimams vertinti.
Atsiliepimai